幼儿园8月份工作总结

转瞬之间，八月份也过去了，来看看作为幼儿园的教师，对于八月份的工作有哪些总结吧！下面是为大家整理的幼儿园8月份工作总结，供大家参考。 幼儿园8月份工作总结

惊慌而又劳碌的学期工作完毕了，现将一学期以来的工作做以回忆总结。 在过去的一年里，我们全体老师经过齐心努力，圆满的完成了各项工作任务并取得了良好的成果。现将各项工作总结如下：

一、区域活动

依据上级领导的指示精神，区域活动的开展、个别化教学已占据整个教育教学任务的重要局部，在园领导的正确指引下，九月份新学期起先，我们就已经投入到了惊慌的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结经历， 经历中再尝试，经过我们不断的努力，取得了良好的成果。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班依据自己孩子的年龄特点，为孩子们创设了适合她们的活动空间。丰富了孩子们的日常生活.在日常教学活动中，由每周一次区域活动，增加为两次。为了丰富老师的教学经历，我们组织全体老师去先进的幼儿园参观学习

组织开展区域活动的经历，通过学习，我们的老师拓宽了教育思路， 对区域活动的设计有了更完备的创设和构思。 在活动材料上力求多元化。在活动内容和环境布置上力求新奇趣味浓。各班不断的更新主题活动，依据孩子们的爱好来创设活动内容。使他们在活动中找到欢乐，获得胜利的喜悦。为了提升我园个别化教学质量，我园经常组织老师在一起探讨在活动中胜利与失败的经历，相互学习探究，不适合本班孩子年龄特点的材料相互交换，互通有无。组织开展区域活动模范班的观摩活动，通过这次活动，对老师们的触动很大，老师们在网络上搜集相应的资料，利用一月份闲暇时间制作活动材料，争取下一个学期将我们的区域活动个别化教学到达先进的标准。

二、 教育教学

依据上级领导对教育教学工作的指示精神，我园也随之转变更新了教育教学理念。全体老师在园领导的带着下，针对我园的现状，绽开了一系列的教学研讨活动。在各个领域的教学活动中，转变了以往的教与学的模式，老师设计j教学活动根本是以孩子为主体，孩子们在愉悦的心情中了解我们的社会，增长她们对四周事物的认知。老师在设计教学活动中，给孩子们缔造发辉想象的空间。引导激发她们的新奇心和探究欲望，熬炼他们独立解决问题的实力。

三、美术教学

绘画是孩子们最喜爱的一门学科，她们在涂涂画画中能找到自己的乐趣，能表达出她们稚趣所在，我园将这一学科设为特色教学，老师们依据本班幼儿的年龄特点，来为他们设计适合她们的绘画内容。孩子们从小班的简洁相识颜色，到学前班的自创画。这些都是与老师们的辛勤付出分不开的。20xx年x月份，我园组织幼儿参与＂第七届全国少儿书画摄影创作大赛中赢得了骄人的成果，参赛作品101多幅全部获奖。其中有六名幼儿获得了特等奖项。我园幼儿绘画作品每周一次的展出，受到了家长们的相同好评.

四、日常教育

一日常规的教育，是幼儿园不行无视的一项重要工作，我们的教育无时不在，孩子们良好习惯的养成是离不开老师在日常工作中的引导催促和持之以恒的坚持。通过老师们辛勤努力，孩子们养成了良好的生活习惯----喝水、上厕所排队，吃饭不挑食、静谧进餐。早晨见到教师、小挚友问好，小挚友之间友好相处，不吵架，知道礼让，嬉戏时有合作精神。

五、平安教育

幼儿园的平安教育是一项重要的教育活动，幼儿天真活泼，她们在玩

耍中的平安意识比拟差，很简单出现磕磕碰碰的事情。社会上的困难环境孩子们也意识不到其中的危急所在。因此，我园将平安教育课题列为重点教育。老师们针对各种担心全因素，设计平安教育课题开展教育活动并具体记录过程。防振，防火等教育是通过模拟训练形式来教育幼儿，孩子们通过演练驾驭了一些自救的常识。

六、安康教育

学期前我园全体老师利用假期搜集各种材料为孩子们制作了许多适合幼儿户外活动的体育器材。这些活动器材为孩子们的户外活动增加了无尽的乐趣。老师们在设计安康教育课程中，制作了浅显易见的教具，让孩子们很直观的了自己的身体各个器官的功能，教育他们怎样的爱护自己身体安康，及卫生常识。

七、家园联系

与家长的沟通是教育幼儿安康成长的 重要组成局部，老师们利用每天早晨晨检的时间和家长做简洁的沟通。晚上离园时以温馨提示的方式将幼儿在园的一日表现、须要家长协作的事情公布给家长。十月份召开了家长座谈会，各班老师细心打算了会议资料，将我园的教育理念，老师的教育手段、须要家长支持协作的事情等状况一一说明，给家长们也缔造了和教师面对面沟通的时机，通过这次家长会的沟通，

家长们对我们的工作有了更深化的了解与支持。

以上是我园一学期以来工作中的 一些成果，但还有很多缺乏之处须要改良，争取在下一学期我们的各项工作做出更好的成果。

幼儿园8月份工作总结

一、行政事务

1.协作中心做好接着教育验证，顺当通过了XX年度的年检工作。建立老师档案袋，做好老师个人资料的搜集整理工作，业务主任整理XX年度园本研修资料，并做好资料的整理工作。组织年级组长对接着教育上交资料和老师填写的个人档案资料进展谨慎的检查，重点检查老师的研修记录手册。

2. x月x日园长、业务主任、年级组长对全园角色嬉戏开展了随机调研。主要看：

一、活动环境创设和物品摆放是否合理

二、嬉戏内容是否围绕主题内容

三、材料是否丰富是否与主题匹配

四、老师的组织指导是否有效

五、幼儿玩得是否谨慎和投入

六、活动评价是否紧扣目标

在调研过程中我们刚好把要调整的地方反应给老师，提出调整策略，协助改良。另外把调研状况通过网络进展反应沟通沟通，针对班级嬉戏中出现的问题，要求班内两位老师商讨解决策略，并落实到实处。

3. 开展了班级常规之我见研讨活动。x月x日上午，园内组织召开了班级常规管理研讨活动，全体班主任参与。此次研讨活动意在探讨班级管理的策略和途径，提高班级常规管理的实力。会上，各班主任老师就班级所遇到的常规问题、采纳措施、成果经历等内容进展了面对面的剖析与研讨。大家热情探讨、踊跃发言，特殊共享了班级管理工作中好的经历做法；对于工作中麻烦的一些问题和困惑，大家也都踊跃献言献策。

此次活动，使大家都感到受益非浅，对每个人都有晋升和协助，经过这一次的交换共享，大家对常规管理又有了更进一步的相识，为各自

今后的工作提出了更多的小妙招，同时大家也对今后的班级常规管理工作更有信念。最终，园长强调：班级常规工作是重中之重，盼望大家高度重视，常抓不懈，使幼儿在良好的习惯造就中安康成长。

二、教育教学

1.做好园内视察记录评比工作，结合中心的工作看法和我园十月份培训内容如何写好角色嬉戏视察记录？，组织老师围绕角色嬉戏撰写视察记录。本次活动共有12位老师参与，在评比方法上我们采纳老师个人引荐的方式，评出2篇优秀视察记录，xx和xx教师被引荐到中心参与评比。通过评比活动，提高老师的视察、记录、分析、指导的实力和水平。

2.开展园本培训活动，组织老师解读《一日活动组织标准》，并结合我园在一日活动常规管理中出现的问题进展了剖析，让老师明知哪里做的还不够须要改良，力争常规管理上一个新台阶。通过培训活动，让老师们参照细那么并谨慎落实到一日活动各个环节之中。

3.组织骨干老师和见习期老师参与太仓市级课堂教学观摩研讨活动。

4. 加强年级组管理。一做好周打算的审议工作，经组长审议后再传给业务主任。

〔一〕看主题重点表述是否简洁明白突出重点。

〔二〕看集体教学活动内容是否围绕主题重点绽开。

〔三〕看各活动内容与内容之间是否表达层次性、持续性。是否表达动静交替的原那么。通过审议活动，确保课程打算质量。

〔四〕看课与课之间支配是否合理恰当。

开展集体教学活动研课活动，重点围绕内容是否适合，幼儿的原有经历有哪些目标制定是否合理？是否表达领域特点？依据领域特点是否挖掘课程内涵？是否把目标落实到各个环节？活动过程是否表达层次性？通过研课活动，拓展老师思维方式，确保课堂教学有效性。

三、教育科研

1.选送家教论文、案例，参与太仓市妇联组织的家教论文、案例评比活动。

2.结合专题开展了主题背景下角色嬉戏主题化的实践探究的专题学习，主要围绕如何组织指导与评价主题背景下的角色嬉戏？首先我们

通过网络的形式，把专题学习内容挂到博客上，通过网络的形式让老师自学，并结合学习内容，把自己在领导角色嬉戏的过程中遇到的问题进展网络回复，随后有主持人xx教师梳理，针对在存在的问题开展园本研修活动，在研讨过程中老师们针对问题结合自己的教学实践踊跃参加发言，给有问题的教师赐予了很大的支持和协助，并能学以致用。

3.做好角色嬉戏周打算记录表的整理工作。结合专题探究打算，尝试开展了将角色嬉戏和主题内容有机地整合，我们结合主题和每周的课程内容，把有价值的可生成的嬉戏主题挖掘出来，然后结合专题学习，在目标的制定、环境的创设、嬉戏材料的打算、组织指导等方面进展了梳理，逐步形成了一套适合我园的角色嬉戏课程。

四、环境创设

1.为了能让幼儿在相宜的环境里进展嬉戏活动，嬉戏环境的创设尤为重要。首先请xx教师结合到上海参观学习的时机，给老师们做了一个有关环境创设方面的专题讲座，内容是谈谈如何结合年龄段进展幼儿园环境创设？。然后结合讲座，各班依据班级的格局和实际状况进展嬉戏环境的创设，教师们花了很大的精力，放弃了许多的休息时间，创设出了各具特色的区角嬉戏环境。

2. 围绕秋天主题，出版了其次期家教传播橱窗。

3.各班更换了家长园地内容。